چیندمان شخصیت‌های داستان و ایجاد کنجکاوی و علاقه به شنیدن داستان به‌عنوان فعالیت قبل از بلندخوانی در نظر گرفته شد.
داستان فردریک داستان ساده‌ای است که لایه‌های بسیاری دارد و در ذهن کودکان شگفتی به وجود می‌آورد و با شنیدن داستان در اقیانوس بیکران تخیل غوطه‌ور می‌شوند!
آموزش مهارت‌های زندگی و نقش فلسفه در زندگی کودکان درون‌مایه‌ی داستان فردریک است در هنگام بلندخوانی گفت‌وگوها و حدس‌های کودکان و نوجوانان تبدیل به سکوت و تفکر درباره‌ی جواب‌ها و عملکرد فردریک شد!
ازآنجایی‌که فردریک امید را به زندگی برگردانده بود، کودکان و نوجوانان خوشحال شدند و در فعالیت پس از بلندخوانی ( تثبیت حافظه دیداری شنیداری، تعالی تخیل و مهارت دست ورزی )، موقعیت‌های زمانی دیگری که در داستان بود را ساختند و به چیندمان اولیه داستان اضافه کردند.
روی میز پر بود از فلسفه، بهار، تابستان، پاییز، زمستان و خانواده موش‌های صحرایی پرحرفی که یک فردریک فیلسوف داشتند!
مربی: استیلائی
محل اجرا: آوای ماندگار، مولوی، تهران
