نخست، برای بازدید، همراه با مدیر مدرسه که معلم کلاس اول نیز بودند وارد کلاس شدم. ایشان در همان کلاس کوچکشان، بخشی از آن را به قسمت بلندخوانی اختصاص داده بودند. پس از سلام و خوش‌آمدگویی بچه‌ها به بخش بلندخوانی رفتیم و آن‌ها صندلی‌هایشان را به صورت نیم دایره گذاشتند. سپس، معلم آموزش آواورزی را آغاز کردند. ابتدا، ایشان از بچه‌ها خواستند تا خودشان از میان داستانک‌های کتاب، یکی را انتخاب کنند که هرکدام نظری متفاوت داشتند در نهایت، از من خواستند تا از یک تا شش عددی را انتخاب کنم. انتخاب من شماره‌ی سه بود و بلندخوانی داستان آغاز شد. سپس، شعر داستان را خواندیم و کلمات موجود در شعر را با هم بخش کردیم. پس از بلندخوانی، معلم به هرکدام از بچه‌ها ماسک حیوانات را داد تا آوای آن را اجرا کند. تاکید ایشان بر این بود که صدا، آوا و حرف واک است. پس از آواورزی، معلم آموزش الفباورزی را با انتخاب داستانک اُ آغاز کرد. بعد، نوبت آن رسیده بود با هم شعر بخوانیم. من شعر آقا خرگوشه را پخش کردم و بچه‌ها بسیار از آن لذت بردند. سپس، کتاب «مرغ سرخ پاکوتاه» را بلندخوانی کردیم. پس از بلندخوانی درباره همیاری و کمک به یکدیگر که موضوع کتاب بود گفت‌و‌گو کردیم.
روز بعد نیز آواورزی را برای گروه دیگری از بچه‌ها آموزش دادیم. این کتاب بر اساس آموزش خلاق کودک محور در زبان گفتار و ویژگی های آن به کودکان است و آن‌ها را در رانش صحیح واژه‌ها یاری می‌دهد. در ادامه، آن‌ها نقاشی سی‌بی‌لک را کشیدند و فعالیت‌هایی از قبیل بازی با ماسک‌ها و تمرین آواها را انجام دادند.
محل اجرا: روستای ارجنک، پیش‌دبستانی امیدو مهد کودک ستاره سهیل
مربی: خانم‌ها مقدسی و منصوری
