مراحل بلندخوانی: طبق معمول دانش‌آموزان در گروه‌های سه نفره نشستند و درمورد مهربانی و مفهوم و معنی مهربانی باهم گفت‌وگو کردیم.

و پرسش‌هایی از قیبل:
۱٫چه کسی از همه مهربان‌تر است؟ خدا، پدر و مادر
۲٫مهربانی خوب است؟ بله، اگر ما با دیگران مهربان باشیم دیگران هم با ما مهربان هستند.
۳٫آیا ما فقط با آدم‌ها مهربان باشیم کافی است؟ خیر باید با حیوانات هم مهربان باشیم.
۴٫و….. مطرح شد.

واکنش دانش‌آموزان به کتاب: با توجه به این که ما در جلسات گذشته متوجه موضوعی شدیم که یکی از دانش‌آموزان دیگران را ناراحت و آزار و اذیت می‌کند ما کتاب وقتی مهربان می‌شوم را انتخاب کردیم و بعد از اینکه درمورد مهربانی صحبت کردیم و دانش‌آموزان متوجه شدند که کتاب هم درمورد مهربانی است با علاقه‌ی زیادی به داستان گوش می‌کردند و هم‌ذات پنداری خوبی داشتند.

بعد از بلندخوانی ابتدا دانش‌آموزان همدیگر را با مهربانی در آغوش گرفتند و بعد از آن با استفاده از کاغذ رنگی‌هایی که به شکل مربع از قبل آماده شده بود به دانش‌آموزان ساخت پرنده‌ی درنا که نماد مهربانی است را آموزش دادیم و همه‌ی دانش‌آموزان در نهایت یک پرنده‌ی درنا ساختند و با هم به سمت مهربانی پرواز کردند.

*سوسن هم قرار شد تا هفته‌ی بعدی که ما به کلاسشان می‌رویم مهربان بودن را تمرین کند و نتیجه‌ی آن را هم خودش و هم دوستانش به ما بگویند.

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *