با من بخوان

الفباورزی

الفباورزی بر سامانه الفبایی و چگونگی درست راندن واک ها متمرکز است. الفبا یک سامانه است و پایه و بنیاد آموزش زبان را می‌سازد، اما پیش از آموختن سامانه الفبایی نیاز به برنامه‌ای روشن است. در برنامه‌های پیش دبستان در هرکجای جهان، یک نقشه‌ی راه برا…
با من بخوان

آواورزی

آواورزی روی ورزیدن یا ورزش آواها با کودکان خردسال کار می‌کند و در رشد زبانی کودکان در سن  دو تا پنج سالگی بسیار کارساز است. به این شیوه از آموزش در جهان انگلیسی زبان  Teaching Phonological Awareness Skills یا آموزش مهارت‌های بیداری آوایی گفته …
با من بخوان

محیط سرشار از سواد

محیط سرشار از سواد دربرگیرنده ابزار و تجهیزاتی است که در کتابخانه قرار می‌گیرد، شکل قرار گرفتن آن‌ها، طراحی دیوارها و فعالیت‌هایی که در آن کتابخانه انجام می‌شود. این محیط بستر مناسب برای یادگیری را برای مخاطبان خود فراهم می‌کند. در این محیط…
با من بخوان

کتابخانه‌ی کودک محور

کتابخانه‌های کودک محور با من بخوان می‌توانند در هرکجا و با هر شرایط بر پا شوند، به‌شرط آن‌که همه‌ی کتاب‌های کتابخانه باکیفیت باشند، نشست‌های بلندخوانی و فعالیت‌های پس از بلندخوانی در آن برگزار شود، با آموزشگاه‌های پیرامون در پیوند باشند، کتابخانه…
با من بخوان

سواد شکوفایی

در دهه‌های اخیر نگاه‌ها به موضوع سواد و سوادآموزی و آموزش کودکان دگرگون شده است.  این تغییر بر پایه این شناخت به دست آمد که کودکان پیش از خواندن و نوشتن باید مهارت‌هایی را کسب کنند که پیش‌نیاز به دست آوردن مهارت‌های پیچیده‌تری همچون خواندن و ن…
با من بخوان

آموزش خلاق از راه ادبیات

آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان از گونه آموزش جایگزین است. آموزش جایگزین جای آموزش رسمی می‌نشیند. به‌طور کلی آموزش‌های جایگزین برآمده از نیازهای کودکان است و اجبارهای آموزش رسمی را که وابسته به ساخت قدرت است، ندارد. آموزش خلاق از راه ادبیات کودکا…
با من بخوان

مربی کودکان محروم و دربحران

افزون بر ویژگی های مربی کتاب‌خوانی، مربی کودکان محروم و دربحران باید ویژگی های زیر را دارا باشد:دارای شناخت و درک جامعه شناسی از وضعیت کودک محروم و در بحران باشد. با روانشناسی رشد و همچنین اختلال‌های روانی ناشی از شرایط دشوار آاشنا باشد. با م…
با من بخوان

کودکان در بحران

کودکانی که به سبب بحران های سیاسی و اجتماعی همچون جنگ و یا رخداد های طبیعی همچون زلزله، سیل و ... از زندگی در شرایط معمول خارج و به سوی یک زندگی بحرانی رانده می‌شوند. در این شرایط رشد جسمی و ذهنی این کودکان با اختلال رو به رو شده و امنیت و آسا…
با من بخوان

کودکان محروم

کودکان محروم کودکانی هستند که از حداقل استاندارد های زیستی پذیرفته شده از سوی جامعه جهانی برخوردار نباشند. از مراقبت های درست خانوادگی، تغذیه، آموزش و همه آن‌چه به رشد جسمی و ذهنی او یاری رساند، بهره مند نباشند.…
با من بخوان

مربی کتاب‌خوانی

برای علاقه مند کردن کودکان به کتاب و کتاب‌خوانی، به یک مربی کتاب‌خوانی توانا نیاز است. یک مربی کتاب‌خوانی، باید دارای ویژگی های زیر باشد:با ادبیات کودکان آشنا باشد. با مراحل رشد کودکان آشنا باشد و نیازهای شناختی، شخصیتی و اجتماعی آن ها …
با من بخوان

کتاب‌های بی‌کیفیت یا بازاری

کتاب‌های بازاری یا بی‌کیفیت کتاب‌های بدون عنصر زیبایی‌شناسی و ادبی،‌ فاقد اندیشه ای والای انسانی، با طرح‌های ساده و پیش‌پا افتاده که ذهن کودکان را درگیر نمی‌کند و آن‌ها را به اندیشیدین و تخیل ورزی فرا نمی‌خواند.…
با من بخوان

کتاب‌های با کیفیت

کتاب‌هایی هستند که به سبب محتوا و‌ موضوع می‌توانند با مخاطب کودک و نوجوان ارتباط برقرار کنند و از نظر ادبی و زیبایی‌شناسی از ارزش‌های بالایی برخوردار باشند. تخیل و خلاقیت کودکان را پرورش دهند، آن‌ها را سرگرم کنند و در عین حال از مفاهیم و ارزش‌های …
با من بخوان

بلندخوانی

خواندن برنامه‌ریزی شده یک کتاب یا یک متن با صدای بلند است. بلندخوانی احساس‌ها و عواطف نهفته در یک متن یا داستان را بازتاب می‌دهد و عشق به خواندن را به شنونده منتقل می کند. بلندخوانی کودکان و نوجوانان را شیفته خواندن می‌کند. دانش‌پایه‌ی آن‌ها را…
با من بخوان

ادبیات کودکان

ادبیات کودکان شاخه‌ای از ادبیات است و به آثار داستانی شعر و منظوم و نیز غیرداستانی گفته می شود که برای گروه سنی کودک و نوجوان با توجه به علائق و نیازهای آن ها آفریده شده باشد.…
با من بخوان

ادبیات

هر نوع اثر به نثر و نظم ،‌ دارای ارزش ادبی و زیبایی شناختی و سرشار از افکار و اندیشه های نو و متفاوت را ادبیات نامند.