This author has not written his bio yet.
But we are proud to say that admin contributed 427 entries already.
در روز ۲۴ دی ماه ۱۳۹۳ یکی از کارگاه های آموزشی برنامه با من بخوان در محل کتابخانه انجمن حمایت از کودکان کار مولوی برای ۲۶ نفر از مربیان که در ۸ مرکز کودکان کار در سطح شهر تهران و مناطق حاشیه آن فعالیت می‌کنند، برگزار شد. بیشتر این مربیان برای نخستین بار بود که […]
کارشناسان طرح با من بخوان پس از برگزاری نخستین کارگاه آموزشی در آبان و آذر ٩٣ برای ١١٧ مربی پیش دبستانی و آموزگار کلاس اول، در دی ماه ٩٣ از مدرسه های سه منطقه ی بیرجند، خوسف و درمیان بازدید کردند. در این بازدیدها که از تاریخ ١٣ تا ١٨ دی ماه انجام گرفت، کارشناسان […]
کارگاه محیط زیست، در روز پنجشنبه ۲۹ آذر ماه ۱۳۹۳ با هدف آموزش پیوند محیط زیست و کتابخوانی برای ۲۰ نفر از زنان فعال در حوزه ی محیط زیست رشت که سوابق متفاوتی در این حوزه داشتند در محل جمعیت زنان و جوانان حافظ محیط زیست گیلان به اجرا درآمد. شرکت کنندگان در این کارگاه […]
در سال ۱۳۹۲ کارشناسان موسسه به سبب حضور گسترده و موثر “جامعه یاوری فرهنگی“ در جنوب خراسان، اجرای طرح با من بخوان را برای روستاهای محروم و دور دست جنوب خراسان به مسئولین جامعه یاوری پیشنهاد کردند. پس از رایزنی‌های گسترده، در پایان خرداد ۱۳۹۲ تصمیم بر آن شد که این طرح از اول مهر […]
بنیاد علمی – فرهنگی گرامی در تابستان ۱۳۹۱ بر آن شد که برنامه‌ای را برای ارتقا سطح زندگی فرهنگی کودکان و نوجوانان منطقه حسن‌آباد مشیر و خانواده‌های آن‌ها در محل پیاده کند. به همین سبب با موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان پیمان‌نامه‌ای به امضا رساند تا کارشناسان موسسه با اجرای برنامه‌ی با من بخوان در […]
گزارش کارگاه چهارم در سال دوم مربیان قاین و نهبندان در تاریخ ۲۱ آبان ۹۳ کارگاه تکمیلی ۶ ساعته برای ۲۰ نفر از مربیان قاین و نهبندان در«مرکز ارتقا و آموزش نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی» در شهر بیرجند برگزار شد. این کارگاه از سری کارگاه های پروژه خراسان جنوبی […]
با پیوستن شرکت سازور سازه آذرستان به طرح با من بخوان، نخستین کارگاه آموزشی روز یکشنبه ۴ آبان ماه ۹۳ با حضور ۶۰ نفر از مادران خانواده های کارگران و کارکنان این شرکت در مجتمع تالارهای موج آبی رباط کریم برگزار شد. پروین امینی نایب رییس شرکت سازور سازه آذرستان در ابتدای این نشست درباره […]
خانه کودک بهنام از اردیبهشت ماه امسال آمادگی خود را برای پیوستن به طرح با من بخوان به موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان اعلام کرده و اکنون مدتی است که این برنامه را با جدیت پیش می‌برد. در این طرح ۹۳ کودک در پایه های اول تا ششم دبستان شرکت دارند. ۲۵ خرداد ۹۳ برای […]
به درخواست مسئولان کانون فرهنگی- حمایتی کودکان کار کوشا، برای برگزاری طرح با من بخوان در این کانون، موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان ۶ کارگاه با موضوع‌های؛ تکنیک های بلندخوانی کتاب برای کودکان، عناصر داستان، آواورزی، الفبا ورزی و ریاضی آموز ادبی اجرا شد. مریم اخگری و مهری صفایی از کارشناسان موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات […]
کارگاه‌های آموزش خلاق و کتابخوانی به در خواست لیلا زارعی، مدیر موسسه مطالعه و خلاقیت کودک و نوجوان شیراز از سوی موسسه تاریخ ادبیات کودکان برگزار شد. این کارگاه‌ها در روزهای ۱۰ و ۱۱ شهریور ۹۳، با موضوع‌های آموزش آواورزی و الفباورزی، آموزش خلاق، روش‌های نو در کتابخوانی و چگونگی پیوند کتابخوانی با فعالیت […]
موسسه گل های یاس حضرت فاطمه در محله ی ارزنان، مناطق محروم شمال استان اصفهان از شهریور ۹۱ طرح “با من بخوان” را آغاز کرده است. در این موسسه ۶ خانم عضو نیکوکاری گل های یاس حضرت فاطمه در یک دوره ی ۳۰ ساعته آموزش کتابخوانی، پرورش خلاقیت کودکان، آموزش ارزش‌های زندگی از راه ادبیات، […]
افزون بر ویژگی‌های مربی کتابخوانی، مربی کودکان محروم و دربحران باید ویژگی‌های زیر را دارا باشد: دارای شناخت و درک جامعه شناسی از وضعیت کودک محروم و در بحران باشد. با روانشناسی رشد و همچنین اختلال‌های روانی ناشی از شرایط دشوار آاشنا باشد. با مشاوران متخصص در ارتباط باشد. دارای تجربه عملی و پیوسته با […]
کودکانی که به سبب بحران های سیاسی و اجتماعی همچون جنگ و یا رخداد های طبیعی همچون زلزله، سیل و … از زندگی در شرایط معمول خارج و به سوی یک زندگی بحرانی رانده می‌شوند. در این شرایط رشد جسمی و ذهنی این کودکان با اختلال رو به رو شده و امنیت و آسایش آن‌ها […]
کودکان محروم کودکانی هستند که از حداقل استانداردهای زیستی پذیرفته‌شده از سوی جامعه جهانی برخوردار نباشند. از مراقبت‌های درست خانوادگی، تغذیه، آموزش و همه آن‌چه به رشد جسمی و ذهنی او یاری رساند، بهره‌مند نباشند.
برای علاقه مند کردن کودکان به کتاب و کتابخوانی، به یک مربی کتابخوانی توانا نیاز است. یک مربی کتابخوانی، باید دارای ویژگی های زیر باشد: با ادبیات کودکان آشنا باشد. با مراحل رشد کودکان آشنا باشد و نیازهای شناختی، شخصیتی و اجتماعی آن ها را در هر مرحله از رشد بشناسد. با فن‌بیان آشنا باشد […]
کتاب‌های بی‌کیفیت یا بازاری کتاب‌های بدون عنصر زیبایی‌شناسی و ادبی، فاقد اندیشه ای والای انسانی، با طرح‌های ساده و پیش‌پا افتاده که ذهن کودکان را درگیر نمی‌کند و آن‌ها را به اندیشیدین و تخیل‌ورزی فرا نمی‌خواند.
به درخواست کانون توسعه همیاری مهد های کودک استان فارس که تحت نظارت سازمان بهزیستی این استان است، دو دوره کارگاه به فاصله یک هفته در روزهای ۲۶ تا ۳۰ مرداد ماه و ۸ تا ۱۰ شهریور ماه ۹۳ برای افزایش سطح دانش و مهارت های آموزشی مدیران و مربیان مهدهای کودک این استان، با […]
کتاب باکیفیت به سبب محتوا و موضوع می‌تواند با مخاطب کودک و نوجوان ارتباط برقرار کند و از نظر ادبی و زیبایی‌شناسی از ارزش‌های بالایی برخوردار است. از این‌رو تخیل و خلاقیت کودکان را پرورش می‌دهن، آن‌ها را سرگرم کند و در عین حال از مفاهیم و ارزش‌های انسانی سرشار است. کتاب باکیفیت می‌توانند: برانگیزاننده […]
شنبه تا چهارشنبه از ساعت 8:30 تا 16:30